根據教育報告的年度（ASER），在印度農村學校上學的學生人數正在增加。但是，50％以上的50％的學生在第5個標準中沒有能夠閱讀第二款標準的教科書。他們不知道如何解決基本的數學問題。
因此，而不是專注於令人振奮的識字率，而是我們關注素質教育的時間。兒童需要賦予素質教育和可在其現實生活中應用的知識。
與印度城市相比，教育狀況是在印度的農村地區更糟糕。重要的是，我們意識到並承認這一事實，即我們的巨大部分仍然存在於印度農村，這使得支付給他們至關重要。
有很多問題印度農村教育機構遭受。政府當局需要採取某些步驟，以便印度的農村教育可以升級。
此處是5種升級農村教育系統的方法：
1。提升自由教育
貧困是印度農村最關鍵且常見的問題之一。這也是推動印度農村教育的主要障礙物之一。
才能在獲得最低費用的免費教育或教育時可以解決這個問題。
這當然會隨著越來越多的父母渴望將孩子們送到學校，如果他們不需要承擔費用他們的教育。
那些來自金融背景的低層，政府必須為他們的教科書，圖書館和實驗室設施提供，以便他們沒有任何原因沒有參加學校。
2。建立更多學校
幸運的是，隨著時間的推移，農村社會的目睹了變化。印度農村父母數量增加，了解在孩子們的生活中教育的重要性。然而，
但是，存在缺乏充足的學校的問題在印度。
即使建立私立學校，它們超出了普通人的口袋，因為具有卓越的昂貴。
解決方案才能找到，只有政府倡議建立對中間股份的實惠的學校以及社會的低層經濟群體。
3。在學校基礎架構中的工作
由於缺乏適當的基礎設施，農村教育機構遭受了很多。印度農村學校沒有足夠數量的訓練有素的教師。
也是非常不當的，這使得它更難以關注每個學生。
導致低質量的教育，幾乎沒有服務於任何目的。
如果我們要奠定基礎強大的教育生活中，它需要從一開始就開始，這只能在學校基礎設施做得很好。
4。帶來創新教學方法
教育水平在城市地區出現了新的教學技巧;教學技術仍然是印度農村的原始和傳統。
農村學校仍然陷入了學生的死記硬背學習。這必須改變。
這些學校必須開始採用概念學習，以全面地發展學生。
5。促進計算機識字率
我們的國家正在技術上進展;然而，遺憾的是，這種進步的印記尚未達到農村地區。這導致了印度城市農村的數字差距。
在印度農村學校需要配備計算機教育，需要賦予技術的技術教育也是如此。
這將有助於他們與城市教育水平相提並論，並使自己更好地發展。
即使政府正在努力改善該國的教育狀況，仍有很多需要改善。關於教育的人們越來越意識;但是缺乏基礎設施Ture是一種主要障礙，需要政府積極干預。
由RiteshRapal，創始人，伙計和娃娃，宇宙學校，法里達巴德
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