孩子們在玩耍時學習的9件事以及為什麼它對他們很重要

我們認為這播放是孩子發展的必要部分，所以最重要的是在兒童的發展年份期間應該鋪平。在當今由於Covid-19限制的情況下有限的情況下，父母應該利用每個小型機會來互動假裝與孩子一起玩。

技術使用等視頻聊天與家人和朋友應該用來製作孩子互動和聲樂。

屏幕時間使用量應該有限，應該促進越來越多的假裝播放。

以下是孩子們在播放時學習的東西列表：

1。遊戲對於身體的物理增長至關重要：遊戲涉及身體的協調運動，導致改進運動技能，強化肌肉，促進身體的身體生長。遊戲涉及基於遺傳電位達到最大物理增長的手段。

2。提高認知技能：使用某些玩具，與同伴小組進行交互有助於在後期改善認知和更高的智力時代。挑戰/刺激大腦功能和與好奇同行團體的互動的玩具有助於大腦中的緻密突觸的發展，導致更高的認知。

3。增強想像力：假裝發揮，富有想像力的敘述幫助發散思維並提供創造性的投入。沒有設定規則和規定的免費遊戲/非結構化遊戲有助於孩子以他的方式探索周圍環境和環境，並鼓勵他更具創意。

4。提高通信和語言：兩個孩子之間的假裝發揮和互動，幫助增強詞彙，從而提高通信和語言技能。

5。用於感官需求：玩玩具使用期間使用，來自其他兒童的觸感，各種其他觸覺，聽覺，視覺感覺輸入滿足孩子的感官需求，使他更接受地學習新事物並收集周圍的更多信息。

6。促進注意力和控制衝動：對周圍的最大程度地塗抹，兒童應注意並受到良好的監管。它得到了很好的研究，這些兒童與較少假裝播放的同伴小組相比，有更多假裝扮演的兒童具有更好的監管和更多的關注。

7。增強關係和粘合：作為一種人類是一種社會動物;一組必要的社交技能是必須適當的孩子發展。與其他人類一起使用，提高社交技能，提高了比智力商所需的情緒商。它將孩子暴露於情感，平衡，關係的實際世界，使他成為一個完整的人類。

8.improves問題解決容量：播放提供了需要抽象思考和執行的不同實際情況。結果是孩子的責任。不同的實際情況改善了孩子的問題能力，並幫助他自信地解決不同/困難的情況。

9.開發社交技能/舉例主義和培養同理心：在線提供了一種發展社交技能的情況。在比賽中與各種其他人的互動提供了精神和情感的不同體驗，並刺激瞭如何應對它們的大腦。