自教育機構成立以來，教學方法和學習者與教育工作者之間共享的債券已經顯著發展。全球教學方法變得更具結構化，以提供更好，更精簡的結果。該轉換可能主要歸因於技術的持續干預。
在持續的技術進步的背面，我們正在尋求教學過程中的範式轉變。教育工作者和學生之間的關係正在發生變化，教育工作者變得更加平衡，更好地了解他們的學生的觀點。
技術使學習更加合作，如教師和學生在串聯工作以實現更好的結果。
這正在縮小歷史悠久的無障礙空隙，並為不同的學習者提供了各種各樣的學習者的學習體驗。在許多技術應用中，人工智能（AI）在改變教育空間的舊趨勢方面具有重要作用。讓我們看看如何。
ai是簡化管理任務
ai，定義，側重於設計為智能工作和人類反應的機器。AI擁有自動化的單調行政任務，並削減了用於在評估學生的工作和分級考試的時間的時間和努力教師。
雖然AI-LED測試分級僅限於更早的客觀型答案，但較新的AI系統也在旨在評估主觀答案。
，教師現在可以直接他們的能量與學生參與並處理他們所面臨的挑戰。AI還通過自動化文書工作的分類和處理來幫助學校入學委員會。
製作質量教育可訪問
在技術正在縮小世界的年齡，它還使優質教育更符合智能內容的形式更大的人口。
AI的高級應用程序，教育工作者正在根據該國不同地區的學生的本地需求設置內容。
他們經常通過視頻會議，講座等等虛擬內容提供教育。
即使是教科書也被轉換為AI系統現在用於為特定主題/主題創建數字教科書。這是幫助參與所有學生和年齡的學生。
剪裁教育，如需要
EACH學生具有不同的學習能力和吸收步伐。
誰將想像在一個充滿學生的課堂上，教師可以完全識別每個人的優勢和劣勢單獨工作！現在在AI的幫助下，他們可以。
它們放在適用於學生的需要的系統。
它可以檢查課程並識別改進
學生對課程中特別具有挑戰性的概念來說，這並不罕見。這是教育者介入的地方，以確保學生的理解不受限制。
但有時即使是最好的教師可能會在解釋一個概念時留下差距，這可以讓學生有一半的烘焙知識。在多個在線課程平台上的AI正在解決這個問題。
採用功利主義方法，分析了學生中最普遍的趨勢。如果趨勢從預期的目標下減少，AI警告教育工作者並將學生指導到正確的答案。
它可以幫助學生立即反饋並在軌道中停止它們迷失並改善他們對對象的理解。
ai-供電學習系統使所有人都可以訪問課堂，包括另一個國家/地區的教室。
這對那些無法因疾病而無法上學的學生提供非常有幫助的或者想學習從他們學校的可用的不同課程。
在近幾十年中，印度的學校教育在中央和州層面都有努力和實質性的努力註冊的收益已經取得成功，入學率（GER）在小學級別為97％，二級級別為80％最近的數字。
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雖然路徑長而滿障礙，但該國的教育先鋒發誓要與全球一級的國家教育系統。
AI的作用顯著增加和創造自適應教學-學習技巧。
一項研究狀態，到2021年，AI在教育和學習中的應用將增加47.5％。除了學者之外，它還可以簡化學生的職業選擇。
憑藉其獨特的好處，AI的存在是腫脹，儘管其在教育空間中預期的意義，但甚至可能會讓我們感到驚訝更大的價值。
-MeenalArora，Shemford的創始人主任和學校的Shemrock組
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