不可預見的COVID-19大流行對教育造成的破壞，在教育領域引發了一場前所未有的革命。由於數位工具成熟到位，任何形式的會議和研討會或學習都不應再局限於地理位置，從行動裝置到虛擬學習系統再到線上課程。從傳統的課堂教學到數位學習有顯著轉變，以及電子學習平台的快速增長，線上自學沒有顯示出放緩的跡象。無論是想以學生身份，還是旨在發揮網路潛力的課程教師的身份來開始研究線上自學，有些最關鍵的統計數據可供研究。
停不下來的線上自學趨勢列車
隨著健康危機的爆發，2020年發生了很多變化，鼓勵企業加速線上自學的數位化轉型。我們必須清楚如何有效地進行協作，並改善公司內部遠距的溝通。遠距辦公和新工作組織，產生提高公司效率的遠距學習的求。在這一危機時期，遠距學習逐漸佔據了一席之地，並徹底改變了職業培訓。2021年數位化的趨勢將進一步加速，公司現在已經明白，有必要將數位技術整合到他們的新工作組織中。視訊可以在培訓中引起教學興趣，視訊學習是一種促進知識轉移並更容易吸引學習者注意力的模式。視訊正在成為職業培訓的一個戰略問題。除了作為一種有吸引力和引人入勝的媒介之外，視訊還可以根據學習者的需求進行定製，一個簡短的動態視訊和具體的解釋促進了快速有效的理解。
2022年數位線上學習趨勢報告
- 根據環球通訊社報導，到2026年數位線上學習趨勢在線學習市場預計將達到4,578億美元，預計將以10.3%的速度增長中。
- 根據電子學習行業報告，員工平均每周需要24分鐘或1%的工作時間用於學習目的。這種微學習方法可幫助員工吸收最新的知識和技能。該過程會帶來更高的收入和更大的競爭優勢。預測每位員工的收入可增加了218%。
- 到2026年中國的電子學習市場規模將超過美國，達到1057億美元。這種推動力歸因於中國加速向新的互聯網學習方法轉變的政策。
- 根據電子學習資訊圖表，有65%的千禧一代更喜歡他們目前的工作，這為他們提供了更大的個人和職業發展機會。專業電子學習開發人員的平均工資為79,526美元。68%的員工表示，培訓和發展是公司最重要的政策。72%的組織認為電子學習為他們提供了競爭優勢。43%的學生使用電子學習平台進行家庭作業報告。
- 財富500強公司前5強企業中，有2家受益於在線學習，認識到在線學習的價值，並將其整合到他們的商業模式中。這些公司使用電子學習與其成功之間存在相關性。
- 美國和歐洲共同佔全球電子學習市場的70%，這一趨勢表明，發達國家的電子學習活動佔了大部分。根據美國研究所的數據，與傳統培訓相比，在線學習可以將保留率提高25%至60%。該研究指出，對學習過程的更大控制是提高保留率的主要驅動因素之一。
- 位於美國華盛頓特區以及維吉尼亞州的維也納校區，波托馬克大學70%的學生認為在線課程比傳統教室更好。在一周內56%的美國學生在課堂上使用筆記型電腦，51%的人每周使用平板電腦。
- 根據德勤數位教育調查，75%的受訪教師認為，未來十年數位學習內容將完全取代紙質教科書。
- 2019年，隨著更新、更快、更廣泛可用的小工具的激增，全球教育技術（EdTech）投資額達到約187億美元。但有近9/10的教師表示，他們花在排除技術故障上的時間比使用實體教室的時間要多。
- 根據美國人口普查局的住戶脈搏調查，其中包括5200萬戶家庭，440萬孩子的家庭無法系統地進行電腦在線學習。根據麥肯錫的一項全球數據分析，每周使用設備約60分鐘的美國學生在學業上的表現會更好。
- 根據美國教育部的一份研究報告，12%至32%的教師同意智慧手機對學生家庭作業的有用性。
