7電子學習的好處使其成為未來可行的選擇

甚至在Covid-19大流行擊中我們的海岸之前，電子學習部門目睹了巨大的增長。然而，大流行的干預給了該部門的重大推動。2019年，全球EDTECH市場將於2019年達到186.6億美元，預計將達到2025年的3500億美元。從學術到非學術教育機構，電子學習在每個教學和學習領域都有它的存在。

讓我們看看如何-在人類歷史中最困難時期的一個最困難時期的學習部門已經發展，在教育的未來將發揮著什麼作用。

增長Covid-19大流行期間的電子學習行業

當全國鎖定在全球範圍內實施時，學校，學院和其他教育機構別無選擇，只能關閉，以保護學生和工作人員免受致命的Covid-19菌株。如果這場災難發生了幾十年前，整個教育系統都會被凍結。幸運的是，它沒有，電子學習加強了挑戰。

在鎖定期間打開的幾個EDTECH啟動，以解決備用教育平台的迫切需要;除了高級會員之外，許多甚至提供免費服務，其中有其特權。這一變化使教育能夠對大多數學生提供的，否則，否則將被剝奪它。

電子學習已被證明是生命的事實-教育的儲蓄也破壞了關於它無效的神話。許多學校和大學甚至宣布，即使在大流行消退後也會繼續通過電子學習。其他人採用混合方法，並訴諸混合學習（一部分教育在線提供教育的學習模式，從而結合兩個世界的最佳。

挑戰電子學習面臨？

而理想情況下，電子學習是我們曾經擁有的最佳學習模型之一，它確實有了其挑戰的公平份額。但幸運的是，這些挑戰並不是模型本身所固有的，而是在缺乏其實施中。雖然我國的互聯網用戶數量呈指數增長（截至2019年9月的6.87億日），但仍然存在遺漏偏遠地區缺乏技術滲透。在一個像我們這樣的國家，超過60％的人口居住在農村地區，在國家一級實施電子學習模式是一點挑戰。

所說，政府正試圖通過採取幾個數字化舉措來彌合這一差距。希望在不久的將來，我國的偏遠地區將足夠的技術進步，享受電子學習的好處。