作為教育工作者為2030年的班級做好準備，需要重新想像學習對他們的成功至關重要。就像打字機的消失一樣，黑板和禮堂風格的課堂，逐標記評估死記硬背學習和判斷學生的評估也需要重新對齊。
我們知道今天的70％的職業開放將被人工智能接管。
生存的是什麼，速度是創造性，速度和批判性思維。
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一些學校如何重新稱解學習過程
一些未來就緒的學校已經在談論和實施以下學習方法，以提高學生的戰略智能：
1。基於能力的學習是一種學習方法，用於在抽象學習中獲得具體技能。每個單獨的技能或學習結果都是單個單位，而不是模塊。學習者在一個學習目標上工作。
學生一次評估一個能力。這是一個較大的技能過程的一個小組成部分，但是只有在掌握每個技能後，個人都可以移動到下一個級別。
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2。自適應學習可以幫助學生盡可能有效地學習。今天的技術可以擴展1-ON-1指導的好處，為每個學習者提供個性化課程，該課程可以實時調整他/她的性能和參與水平。
3。學習者在合適的時間內收到正確的內容，最大限度地提高學習效率，有效性和參與。
4。教育工作者通過實時分析掌握群體動態，並知道他們的學習者正在努力，因此他們可以快速調整指令。
5。內容作者驗證了什麼樣的內容工作或不存在，因此它們能夠保持相關和動態。
6。連接將變得越來越重要，因為技術授權學校利益相關者。
7。協作學習和信息共享將在快進朝前，因為進化變得越來越動態和焦點。
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8。快速決策將是新的口頭禪。這一代具有很短的注意力跨度並相信即時滿足，如果系統不與提供清晰，策劃的相關信息，那麼易於訪問的相關信息，這將是毫無價值的。
9。高效和當代教學資源可在移動中實時提供，最少的大驚小怪將使教師準備好。
由AlkaVerma，教育顧問
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