增強現實：在任何地方隨時隨地轉換周圍的環境！

具有口袋妖怪之類的遊戲的巨大普及，增強現實（AR）的概念不需要介紹。由於Geo標記的出現，這使得數字信息疊加到特定位置，AR在智能手機時代變得非常流行。

ar涉及數字信息或技術與用戶的環境或物理世界的婚姻。它通過將數字信息應用於現實生活場景來增強我們對真實環境的經驗。這項新穎的技術正在影響所有的生活，成為娛樂，廣告或旅行。

如何在教育部門增加現實工作？

與其他部門一樣，教育部門也很興奮地在學習過程中納入增強的現實體驗。當學生的物理環境覆蓋有數字信息時，AR可以激勵學生，並通過增加他們對教育和學習內容的可訪問性來實現學習中心。結果，學生的經驗非常高度視覺和交互。

以下是適用於教育部門的AR技術的好處：

研究表明，孩子們在與知識的表現相互作用時學會更好。目前的數字內容增強了他們的視覺和聽覺技巧。然而，在印度的共同教育系統中，學習者從未有機會與物理對象進行互動，因此他們的運動技能仍然是未開拓的。但是，AR通過操縱物理對象的空間方面為學生提供豐富的多式式體驗。當學生的視覺電機學習需求在很大程度上沉浸在他們周圍的數字建設中，增強或增強的現實，他們可以用周圍的環境數量互動。

由於虛擬教育內容是可用的，現在到處有免費提供課程和教育內容的教育網站數量，不再需要堅持學習的教科書。隨著您自己的設備（BYOD）概念獲得受歡迎程度，只需在任何對象前面握住相機即可隨時訪問虛擬內容。這也將使他們有機會追求他們的利益。他們可以對他們自己的節奏和便利感興趣的主題進行研究。

當學生訪問計算機或平板電腦上的數字內容時，它們必須首先根據他們使用的設備學習交互。另一方面，AR允許學生的身體沉浸在虛擬環境中。它們可以選擇對象甚至移動對像以更改透視圖。這種自然相互作用更直觀，不需要任何類型的知識或技能。

在AR技術中的增強現實中的最近突破

已突破許多人和其中一些對兒童的學習經歷有直接或間接的影響。以下是在教育中使用的方法：

，AR可以幫助提高學生的博物館經驗。只需在展覽對像上握住手機，他們可以看到疊加層。最近的谷歌創新項目將首先在底特律藝術學院提供。

已故，AR技術已廣泛用於幫助人們了解歷史。點案例是IBM設計的應用程序與NY時代合作，這將使人們能夠查看科學和技術領導者的AR雕像。目前，美國的150個地點擁有QR碼附加的AR雕像。由應用程序觸發，將出現雕像，可以移動360度以進行詳細觀看。

在教科書中增強現實？

除了提到，有多種方式可以將AR結合到學習過程中。雖然使用虛擬圖形的增強書籍疊加在頁面上是一個很好的視覺治療，即使在常規書籍上也會經歷AR也是一種可能性。

我們在下一個教育時，我們計劃在預先初級和主要部分中引入AR技術。最初，它可能只是我們屢獲殊榮的產品，下一本互補的應用程序。該應用程序也可以被那些不使用我們的書籍的人下載和使用，因為該技術仍然能夠解碼和讀取圖像，因此呈現增強的體驗。關於AR的最佳部分是，一旦編碼特定對象，AR應用就可以讀取那些存在的物體。我們還打算在科學實驗室中引入AR，以更好地了解程序和安全措施。