古老英國留學生活分享,划過優雅平底船

這本11歲的神童已經寫了一本書,擁有一個YouTube頻道,並創造了超過13個移動應用程序!

khemani絕對不是你平常的11歲。歐元交學生和伊龍麝香粉絲在他的腰帶下取得了許多成就。出生於孟買,古塞爾曾在世界各地居住在六個國家,同時經歷不同的文化。這使他的腦海徹底爆發,讓他變成了相當的神秘。

當他9歲並在4級學習時,他為他的學校創建了古典專用13個移動應用程序。在大流行期間,他的心臟在觀看他的教師努力遷往數字學習方法,他創建了一個隨叫隨到的支持系統,以幫助教師在短短40天內學習貿易的所有工具。

他還使用了Covid-19大流行時間來完成超過100個在線認證,並啟動自己的YouTube頻道AllsparkInfinite,其中他的同行為貧困學生提供免費學習機會。

幼兒也是柚木的最年輕的黑帶,在浦那,6歲時,一個機器人愛好者,一位素描藝術家,一個游泳者,一個高爾夫球手和吉他手。

,但他也為他的同行編寫了一本名為’11在學生積極發展的秘密的書,其中他詳細介紹了他在各個領域取得成功的秘密。

它聽起來幾乎不可能為11歲的達到這麼多實現,但古氏信貸他的m他的父母父親王克蘭khemani,這是一個擁有超過20年的經驗的IT專業,目前與DBS銀行合作,母親KanakKhemani,這是卡克米尼斯的前僱員,他是一個家庭主婦。

我們與輝煌的6級學生交談,以了解他令人難以置信的壽命。

kushalkhemani與他的父母。

kushal的forenessApp設計

kushal開始與legos從3歲開始的建築物,並搬到了他轉5的時候理解我的力學和模型建設。

當他轉了7歲時,他的父親介紹了他設計思考。因此,他開始開發針對常見問題的應用。

“必要性一直是所有發明的母親,並且每個問題都有解決方案。當我看到任何問題時,我的腦細胞都會被觸發,我尋找可以緩解鑽井的解決方案,“他說。

kushal的解決問題導致他為人們設計一個應用程序誰不能說話。在全球的多個論壇上,這一崇高思想得到了讚賞。他的視頻有關他的一些移動應用程序的視頻可在https://youtu.be/goum_gx51lk<

年輕的學生也參與了健康的社會創業計劃,他在日常拯救和飼養動物的情況下形成Sparkx動物福利。

keushalkemani在他的筆記本電腦上工作。

如何kushal創建一個應用程序,以幫助大流行中的小學教師

周圍的covid-19大流行發給教師世界上爭先恐後地爭奪新的數字技能盡可能快地,他們可以在線教授他們的學生。

“我的心臟掉了需要處理的教師的艱辛年輕的孩子和技術在一起。我決定提出對前小學教師的呼籲支持,並開始協助新的教師與國際教師培訓研究所,“他解釋道。只有40個

kushalkhemani幫助超過60名教師從脫陣線到目前為止,教導他們如何拍攝縮放類,使用ms辦公室並使用mspowerpoint。

他相信其他學校使用此方法,因為它如此有效。

(代表圖像)

在大流行期間啟動他自己的YouTube頻道

,11歲從孟買,亞馬遜,埃森哲,埃森哲,格里菲斯大學等許多學院完成了超過100名認證。

實現學習新技術的昂貴程度以及印度的大部分都無法做到這一點,他推出了他的YouTube頻道’所有火花無限’來激勵他的同齡人向弱勢群體提供學習資源。

“每個人都有一個獨特的火花,可以是無限的。因此,所有火花無限的名稱,“kushalkhemani解釋道。

”通過我的YouTube頻道,我一直在宣傳措施上的免費視頻培訓,人工智能,虛擬現實,結束拖延的方法,準備專業詞DocumeTS,討論水污染等社會原因,在火星上種植植物並欣賞我的靈感埃龍麝香,“他補充道。

他已經錄製了40多個視頻各種主題範圍從輻射提示,結束拖延的方式,如何準備文字文檔等。

他還有一個關聯的博客,其中在微小的膠囊中討論最新技術,特質在室內和新現代世界中生存和茁壯成長所需的特徵,習慣和技能。

他學會瞭如何為他的頻道進行拍攝,編輯和製作自己的廣告。

“我只是把我的知識放在貴族使用中,並將像我這樣的年輕人灌輸火花,”才華橫溢的6級學生說。

為孩子們寫一個勵志書

通過他的書籍’11在學生的積極發展的秘密,蘇珊希望激發人們認為寶寶在大流行的嘗試期間瞄準。

“我想觸摸盡可能多的生活,因為我們都覺得得到一個動機衝擊。在我們的空閒時間,我們通常閱讀書籍,但沒有很多作者為兒童編寫勵志書或試圖解決我們的日常問題,“他說。

他決定寫自己的並花了三個月時間來完成它!他於3月開始寫作,當印度學校關閉,到6月29日,他的書已經在亞馬遜上獲得。

目標:建立世界上最好的汽車

kushal說他是一名汽車設計師在製作中,所以,他認為他的大部分注意力就像他的偶像和特斯拉首席執行官elonmusk一樣。

“我也佔據了AWSDeepracer挑戰,以了解數據驅動的加固學習。我在學者和機器人中贏得了許多獎杯,獎牌和證書。在我成為一名專業的汽車設計師之前,我有很多東西可以實現,“11歲的時候說。

為了提高他的設計技巧,KALHAL一直在繪畫漫畫,設計網站和應用以及素描汽車。

他也在建立線索,太陽能的汽車,蝸牛機器人,窗戶清潔機器人,真空吸塵器等機器人,對象探測器等。

“在2019年,我是在Coep,Pune在Coep舉行的RobotexIndia地區比賽中運行我的線追隨者機器人的最年輕參與者,”蘇珊說。

kashal與他創建的機器人。

歸功於他的父母和學校

“我的父母是我旅途中的動機。他們認為,通過持續參與培養人才是關鍵,“KushalKhemani說。

除了他的父母,他和其他學生在歐元文中畢業的方式-今天的討論,動機和曝光也與他令人難以置信的人才有很大關係。

“學校的積極幸福文化灌輸在我”中“生命的態度。我相信每天學習和完成越來越多的時間,“他說。

第6級學生是在世界上授權10,000名學生的使命積極的思想家和學習者,以便他們能夠實現他們的夢想。

他相信-“今天是禮物。充分利用它。夢想大。夢想實現。”

我們希望khemani一切順利!

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