我們今天與印度最受歡迎的樂隊“印度洋”
讓你獲得關於音樂的專家知識;這支樂隊攜帶的奉獻精神
而永無止境的精神它吸收的根本很高。我們知道
印度洋作為原始音樂創作者。超過20年前有
想做原創音樂，開始一個樂隊，它只創造了什麼原創音樂。
讓我們開始與最明顯的旅程音樂作為職業的問題。
q。如何將音樂作為職業？amit：只是繼續玩並創造新的歌曲。外出是非常重要的
那裡做到了。我不認為教育在這個領域有助於很多。
tuheen：是的，你可能成為音樂教師，但不是一個很棒的音樂家。
amit：您必須從老師那裡學習並獲得基礎知識，但最終您必須在那裡獲得這種體驗。音樂肯定不是一個
像MBA一樣的職業，你得到一份工作。在音樂中，你可以獲得m.a學位
並在一些音樂部門獲得工作。如果這是你的夢想，去吧。但我個人不認為每個人都想這樣做
人們不想成為音樂教師。每個人都想唱歌，
播放，撰寫得名，表演。如果您想實現這一目標，那麼它將需要不僅僅是幾乎研究。你必須
奮鬥，你必須創造一個樂隊，唱得少錢，免費唱歌
有時你可能需要支付唱歌。
RahulRAM：否
這是真的，他們中的許多人說，我們正在給你一個休息。你應該
要感恩，不要指望金錢。你必鬚麵對這個;有數千種這樣的決定將在你的生活中。你必須選擇。
q。讓我們談談如何創造出偉大的音樂以及繼續製作偉大音樂的必要步驟？
Rahul：我認為這對此非常重要就像你的人一樣
玩，因為如果你不喜歡這個人，你就不會享受它。
此外，必須嘗試與比你更好的人玩。他們可能在年齡平等，但如果他們比你更好，他們會推動你和
你會把自己推得更多。雖然如果你比你玩的那些更好，那麼它真的不是一個好主意。它可能會讓你的自我
大。
amit：發生什麼是，當你和你比你好的人玩時，你會變得更好，他們下來。
nikhil：大多數頻段沒有音樂學位。但我是什麼
了解的是，當你是青少年或年輕人時，你往往會得到
叛逆想學習音樂，沒有別的。我認為
無論情況如何;在某種程度上，你可以繼續做音樂。在
事實上，我加入了專業音樂家才有2年。但是我
現在一直在彈吉他16年。是的，我曾經狂熱
全職進入音樂，但它永遠不會對我來說我不能。一世
常規工程做了，做了一份工作。我相信
這是現實。即使是人們在經濟上承擔的人
只出去音樂可以並行創建音樂。有可能需要幾個小時並繼續玩，並繼續製作自己的東西，直到你休息一下。那是我的接受。
Rahul：
amit：我是你已經變老了。
因為我相信的是安全網很好，但如果你有一個
B.A學位，那麼你將大致對失敗做同樣的事情
音樂家。如果你想找一份工作，請一次做一件事並做到這一點。
因為在兩艘船上真的很難。它可能不起作用
對所有人。這是一個很好的建議，但要做的是真的很難和
令人困惑。如果您想做B.A和Mediocre水平的平庸水平
音樂，這將就像一個印地說，“DhobiKaKuttaNaGharKaNaGhatKa”。所以，如果你擅長多任務，那麼這是最好的方式。
但如果沒有，那麼只需選擇一個。只是為了安全網，不要成為平庸的。
Rahul：誰說平庸？我正在說
當你年輕的時候，你有很多時間。當我曾經是我的時候
不斷佔用，玩得開心。我從來沒有專注於
學習或只有樂趣。它曾經是一個獨特的組合。
amit：我也習慣了很好地學習。但是在某個時候必須決定，選擇。
現實檢查，你必須為它提供一些額外的時間。就像我一樣
劇院，音樂，體育和我很精彩。但我不得不決定。
tuheen：我的父親是一個音樂家，他希望我學習並成為tabla
球員。來自勒克瑙，我來到德里。我曾經做過表演但學習
變得越來越少。當我十分之一時，我曾經夢想著IIT，在11月底之前，我認為Rec將工作。12日之後，我只是想嘗試
進入一些大學。所以有一天，我剛剛碰到了
與德里大學的朋友，看到了錯了
杜拉拼寫拼寫但後來意識到它是短的
音樂會（Mouroc）。然後在我的詢問時，我知道一個人可以
通過音樂配額進行入場。所以是的，我被選中了，現在是
要求選擇課程。現在我想選擇物理（榮譽），
是的，愛還在那裡，但都說，這將是困難的所以我
要求最簡單的一個。每個人都提到了b.a（p）。因此，我接受了它。
q。您在音樂行業面臨的挑戰是什麼？
Rahul：您將少年少。很多人看到印度偶像和
其他人才表明，所以他們覺得這是一個簡單的名聲機制。但是他們
忘記10-12歲的鬥爭那些孩子已經經歷過。
每個讓它到頂端的人都是訓練的人
並通過困難，從唱歌免費，唱歌
到處都是學習，他們做了很多工作。非正式線條
真的需要很多年，只有激情就能實現它。可能有一個訓練有素的古典歌手，可以給出最無聊的音樂會
但他們可能不夠好，不能讓你的心臟遠離。
amit：有時好的醫生可能會留下剪刀。
Rahul：醫療拓蓋不必成為一個好外科醫生。
amit：在每個字段中，成功率通常相同。我們只看到了
成功的故事。好萊塢或寶萊塢，我們只記得前5名
電影，但其餘的不成功甚至沒有計數。
