我們大多數人從我們的第一天都有苦樂參半的回憶。雖然有些人充滿興奮，但其他人充滿了恐懼。現在想像一下你正在新的國家開學。在一個地方擁有所有這些感受尚未理解的人可能是任何孩子的努力時間。學校的教師承認來自世界各地的學生，我們有責任與這些兒童和家人一起工作以幫助他們輕鬆安慰。以下是一些關鍵調整方面，可以努力使轉變變得容易。
中為來自海外的許多學生髮揮著重要作用，英語不是他們的第一語言，因此，他們需要額外的支持來幫助克服語言障礙。這樣做的一種方法是向中學到高中的學生提供ESL課程，以便沒有學生被遺漏。這些課程應由專家教師領導，並有小學生編號，使他們能夠快速和舒適的環境開發他們的語言技能。
學校的課程形狀的思想
雖然一些國際學校可能遵循兩個國際課程，有些人有更多。無論如何，迅速適應新科目，教學方式和想法總是一個挑戰。添加到新環境，大多數孩子將難以快速調整。這些課程設計的終極旨在使它們足夠適當地將其進行研究和在國外進行工作，因此重要的是在開始時慢慢慢，並獲得基礎知識。教師不應該指望孩子立即匹配課程的步伐。相反，一些額外的幫助將升高信心。
右食品應該是服務
當您詢問海外學生他們最想念他們的本國，答案幾乎總是“食物！”。這就是為什麼每個國際學校都有一個自助餐廳，為世界各地的情緒提供服務。您可以為班級創造教育練習，以食物為中心主題。切換到學生最喜歡的菜餚，以便他們有機會與課程分享他們文化的一些鮮明的特徵。
在學校中塑造的友誼
幫助學生在學校安置和茁壯成長的最重要因素是支持性友誼和鼓勵角色模型。很多國際學校都有像夥伴制度一樣的系統，新學習者從第一天分配了一個夥伴。夥伴負責幫助他們的新朋友了解學校並向社區的不同成員介紹他們。這有助於打破冰，可以幫助孩子在一個新的國家安頓下來。
<強者>文化差異是機會
文化差異為學生和員工之間的豐富學習提供了機會。為實現這一目標，學生可以哄騙分享他們的遺產。在課堂上，這可以採取生動討論和演示的形式。教師還可以全年開展特別活動，每個人都鼓勵每個人都佩戴自己最喜歡的傳統服裝，分享他們最受歡迎的菜餚，體驗傳統遊戲。
許多外籍人士和父母來到印度等國家的父母是環境和個人清潔的領域。這是一種問題，通過對垃圾丟棄，所有國際學校都遵守某些標準來解決的問題。您還將找到一支任務保留房屋原始的管家軍隊。這種恐懼可以通過通知父母和衛生實踐的學生進一步淘汰。
所以你看，雖然移動國家是一個大的交易，具有正確的伙伴關係，恰當的混合樂趣和學習，即使是最強大的考驗似乎毫不費力。如果您選擇國際學校，那麼您的孩子將無法找到另一所學校，而是第二個家。
本文由EmilyBari女士（英語，第二語言），TrioWorldAcademy撰寫撰寫。
